Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa

Este programa impulsa proyectos de innovación e investigación tecnológica y educativa que contribuyen a la renovación de la enseñanza en la Educación Media Superior, privilegiando metodologías que estimulen el logro de los aprendizajes esperados, y el desarrollo de las competencias del Marco Curricular Común.

Evaluación diagnóstica al ingreso a la Educación Media Superior

Diagnosticar el nivel de desarrollo o dominio de la competencia lectora, matemática y de ciencias experimentales, alcanzado por el estudiante que egresa de la educación bsica y se incorpora a la educación media superior.

Normatividad de Servicios Escolares

Promover, participar y coordinar con las instituciones educativas, en colaboración con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, la elaboración o actualización de la normativa de control escolar de los servicios de Educación Media Superior, que permitan dar cumplimiento a los principios académicos del Modelo educativo vigente.

Certificación electrónica

Promover, participar y coordinar con las instituciones educativas, en colaboración con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) y la Dirección General del Sistema de Información y Gestión Educativa (DGSIGED), la elaboración o actualización de la normativa de certificación electrónica de los servicios de Educación Media Superior, que permitan dar cumplimiento a los principios académicos del Modelo educativo vigente.

Periodo Sabático

Permitir a servidores públicos de educación media superior separarse de sus labores, con goce de sueldo íntegro y sin pérdida de sus derechos y prestaciones, a fin de dedicarse al estudio o a la investigación, para superarse académicamente.

Programa de Formación Docente de Educación Media Superior

La Nueva Escuela Mexicana se orienta hacia la formación de mujeres y hombres como ciudadanos integrales desde el Sistema Educativo Nacional con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de la vida, que sean un aporte para el desarrollo de la sociedad, con habilidades para adaptarse a los diferentes contextos y retos que impondrá el siglo XXI.