Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa

Este programa impulsa proyectos de innovación e investigación tecnológica y educativa que contribuyen a la renovación de la ense?anza en la Educación Media Superior, privilegiando metodologías que estimulen el logro de los aprendizajes esperados, y el desarrollo de las competencias del Marco Curricular Común.

Evaluación diagnóstica al ingreso a la Educación Media Superior

Diagnosticar el nivel de desarrollo o dominio de la competencia lectora, matemática y de ciencias experimentales, alcanzado por el estudiante que egresa de la educación básica y se incorpora a la educación media superior.

Normatividad de Servicios Escolares

Promover, participar y coordinar con las instituciones educativas, en colaboración con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, la elaboración o actualización de la normativa de control escolar de los servicios de Educación Media Superior, que permitan dar cumplimiento a los principios académicos del Modelo educativo vigente.

Certificación electrónica

Promover, participar y coordinar con las instituciones educativas, en colaboración con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) y la Dirección General del Sistema de Información y Gestión Educativa (DGSIGED), la elaboración o actualización de la normativa de certificación electrónica de los servicios de Educación Media Superior, que permitan dar cumplimiento a los principios acadómicos del Modelo educativo vigente.

Asesoría didáctica y disciplinar para profesores del Bachillerato Tecnológico

Brindar asesoría didáctica y disciplinar a los profesores de los campos disciplinares de Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Comunicación y Matemáticas del Bachillerato Tecnológico, mediante la impartición de talleres en todo el país, con la operación y promoción de las plataformas digitales de los campos disciplinares como espacio para el funcionamiento de redes académicas, para mejorar los procesos de enseóanza-aprendizaje en la operación de los programa de estudio.

Planes y programas de estudio de la Educación Media Superior
Componente de Formación profesional

Su propósito es definir a través de la COSDAC, de manera colegiada con el CONALEP, la UEMSTIS, UEMSTAyCM y DGCFT las actividades que aseguren la actualización de la oferta de formación profesional bajo las directrices de la Reforma de la Educación Media Superior vigente.

Planes y programas de estudio del Bachillerato Tecnológico
Componente básico y propedéutico

Su propósito es diseñar y actualizar los planes y programas del componente básico y propedéutico en el marco del Modelo Educativo vigente para el Bachillerato Tecnológico y los establecidos para el Modelo Dual de la Educación Media Superior.

Programa de Formación Docente de Educación Media Superior

La Nueva Escuela Mexicana se orienta hacia la formación de mujeres y hombres como ciudadanos integrales desde el Sistema Educativo Nacional con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de la vida, que sean un aporte para el desarrollo de la sociedad, con habilidades para adaptarse a los diferentes contextos y retos que impondrá el siglo XXI.

Periodo Sabático

Permitir a servidores públicos de educación media superior separarse de sus labores, con goce de sueldo íntegro y sin pérdida de sus derechos y prestaciones, a fin de dedicarse al estudio o a la investigación, para superarse académicamente.